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五年级阅读第十二周资料600字

来源:文字吧 日期:2017-11-27

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀! 1、写出文中你喜欢的四字词语

________________________________________________________ 2、第3自然段是围绕哪句话写的?用“____”画出来。

3、请你在文中找出一对近义词写下来

( )──( )

4、用“~ ”画出文中的比喻句

5、通过读文,请你提出两个有价值的问题

________________________________________________________ ________________________________________________________

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的手,皮肤上可以看到几根明显的青筋。你乍一看,一定会觉得这并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕。

我家门前一块无用的空地,杂草丛生,干巴巴的。妈妈拿来锄头,一下一下地挖,不到一顿饭的工夫,这双手就把这一片荒芜的土地变成菜园。

平时,这双手没歇过,不停地为全家人服务。买菜、煮饭、浆浆洗洗、缝缝补补、拖地板、整理房间,家里所有的活,它全包了。妈妈的手不仅勤劳还很灵巧。一块布,经它裁剪就成了式样新颖的裙子;一套旧衣服经它拼凑就能改成我喜欢的新衣;一团团线团,经它编织,就成为漂亮的毛衣。秋季的一天,妈妈正为我织一件毛衣,我在一旁仔细地瞧,那双手一针过来一针过去,那样的欢快,每个动作都是那么娴熟、准确,我简直看呆了!

妈妈的手既平凡又不一般。我喜欢妈妈的那双手!

1、写出下列词语的近义词:

娴熟──( ) 新颖──( )

2、写出下列词语的反义词:

粗糙──( ) 灵巧──( )

3、请用横线画出文中的一个过渡句。

4、为了说明妈妈的手是勤劳的手,作者用了许多事例,其中详写的是_______,略写懂得是_______。文章经过这样详略处理,突出了妈妈_______。

5、我为什么喜欢妈妈的这双手?

_____________________________。

阅读方法渗透

科普文章阅读方法

1.明确说明的对象和作者写作的目的

明确说明对象和写作目的,主要从两个方面着眼:一是看文章说明什么事物或事理,二是看文章说明这一事物的哪个方面。我们既可以从标题入手,也可以从材料中归纳。

2.把握说明事物对象的特征

所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。

3.了解说明的顺序

从现象到本质

从原因到结果

从特点到用途

从整体到部分

从概括到具体

从主要到次要

4.注意说明方法

(下定义、打比方、分类别、举例子、列数字、做比较)

习作训练

读一读,练一练:

1.读一读下面的例段,看看作者是怎样描写人物心理的。按要求完成后面的练习。

天上飞着小燕子,地下跑着小兔子,它们无忧无虑,快快乐乐。可我拖着条残疾的腿,连步也迈不开。对他们,我真羡慕极了,时常一个人呆呆地望着它们暗暗地想:小燕子呀,你能帮我长出灵巧的翅膀来吗?小兔子呀,你肯借我一条健壮的腿吗?„„ 这一段描写的是______的心理活动。作者通过对小燕子和小兔子的幻想,表达了_________________________________________________。

灿灿的脑海里又出现了一幅生动的画面:妈妈唱着无字的歌,轻轻地摇着灿灿睡的小摇车。灿灿望着天上的星星和月亮,月亮笑弯了嘴,灿灿也笑咧了嘴;星星眨着眼儿,灿灿也眨着眼儿。慢慢儿的,灿灿在妈妈的摇篮曲中走进了甜密的梦乡„„。 记忆,也是一种心理活动。这里描写的是灿灿______时候的记忆。他想起了“妈妈唱的无字歌”,还想起了摇车、______和______,还有______。表达了灿灿天真、纯净的童心和她对美好童年生活的追恋。

2.按要求描写人物心理。

以《欢乐的童年》为题写一段话,表达自己欢乐的心情;

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